SEMINÁRIO: FASES DE MATURAÇÃO DE PIAGET
DISCIPLINA: PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO
PROFª SILVANA GONDIM - 23/05/2014
Alunas: Erika, Maiara, Profª Silvana, Márcia, Jurema, Leticia, Lilian
INTRODUÇÃO: Um dos compromissos do professor , quanto a aprendizagem nos anos iniciais da alfabetização tem que ser forma criativa e significativa, despertar nas crianças o gosto pela leitura e escrita e conseguir atender as necessidades daquilo que viveram ou vivem, influenciando-os para um processo de conhecimento através da leitura e suas respectivas escritas. " O conto de fadas faz com que a fantasia se torne verdade", sendo assim abrem as portas para um mundo imaginário que nos mostra realidade dos conflitos, valores, questões universais da condição humana, os contos de fadas são fontes de extrema. A historia proporciona a criança viver alem da sua vida imediata, vivenciar outras experiências quem ouve, tem a possibilidade de reconstituir internamente a historia própria emoções , sensações e visão de mundo. Sendo assim este trabalho tem como objetivo trabalhar os contos de fadas de forma lúdica proporcionando aos alunos um momento não só de aprendizado, mais de diversão e fantasia.
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PLANO DE AULA
Tempo de duração: 15 aulas
Fase: Operações-concretas (7 a 11 anos )
Idade: 8 anos
CONTEÚDO: - Língua Portuguesa - literatura infantil (contação de historia) , com temas envolvendo auto-identificação- hábitos da vida diária e orientação espacial
OBJETIVO GERAL: Tem como objetivo ser uma aula motivadora para as atividades de estimulação do desenvolvimento da imagem e domínio do esquema corporal, habilidade básica da alfabetização, pois a criança localiza coisas, seres e acontecimentos que tem do seu corpo e de se situar no tempo e no espaço.
OBJETIVO ESPECIFICO:
* Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação
* Traçar relações entre o mundo mágico e o mundo real
* Familiarizar-se com sua identificação
* Trabalhar o esquema corporal, e compreender os órgãos dos sentidos e as partes do corpo
* Assimilar e compreender sua orientação espacial
* Identificar os membros de sua família
* Desenvolver a independência , a autoconfiança e auto-estima
* Desenvolver e participar da organização da rotina diária
DESENVOLVIMENTO:
" Contação da História" - Patricia no mundo encantado da fantasia
Era uma vez uma menina que se chamava Patrícia que morava com sua família. Estudava pela manhã, tinha que levantar muito cedo, gostava da escola e todos gostavam dela. Gostava também de brincar e assistir filmes na TV até tarde da noite . No outro dia quase não conseguia prestar atenção à aula. Na noite em que foi assistir “Alice no País das Maravilhas”, o filme terminou muito tarde da noite, foi dormir assim que acabou e teve um sonho fantástico. Estava em um mundo encantado de um reino muito distante. Lá havia fadas, bruxas, sapos encantados, flores, borboletas e passarinhos, um lindo sol, um castelo, princesa e um príncipe. Foi conhecer junto com um a fada tudo que havia de maravilhoso e quando percebeu era muito tarde e precisava acordar para ir prá escola. Só que não sabia onde morava, o endereço, o telefone, o nome completo dos pais, o dia que nasceu… nada! “Somente “Seu Corujito” uma corujinha que tudo sabia e era também mágica lhe falou da importância de se saber tudo sobre si mesmo e de seu mundo para não ter problemas e se mais feliz”. Fez uma mágica: fez Patrícia dormir e quando ela acordou estava em sua cama. Patrícia acordou e estava atrasada para a escola. Contou pra sua mãe que teve um sonho muito lindo e muito importante, pois descobriu que precisava saber tudo sobre sua vida, e que ao chegar à escola já começaria a descobrir e aprender isso.
1- Roda de conversa , oralmente as crianças explanarão sobre a história contada e seu entendimento sobre o mesmo. Fazendo associações de fatos e acontecimentos com o mundo real.
Gostaram? Por que Patricia num sonho tão maravilhoso ficou preocupada com o tempo e queria voltar?
Vocês acham que isso pode acontecer na vida real? É importante saber onde mora, quem que a gente é, saber sobre nossa vida, nosso mundo nosso corpo? ( aqui deixar os alunos fazerem relatos de suas experiências em situações semelhantes a que a personagem viveu). Já ficaram perdidos , e sabiam como encontrar seus pais?
2- Cada aluno apresenta na sala a tarefa anterior, mostrando o porquê do seu nome , significado, e se gostam etc.
3- Atividade: Com a xerox da certidão cada criança irá preencher a sua ( folha xerocada)
4- Atividade: Formar frases com alguns personagens da história.
RECURSOS: painel montado com conto " Patricia no mundo encantado da fantasia", lápis, sulfite ....
AVALIAÇÃO: Será avaliada a participação, envolvimento, organização dos alunos, alguns dos objetos propostos serão avaliados através de trabalhos selecionados para portfolio individual do aluno.
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Planejar aulas tendo como meta um objetivo maior do que os rotineiros alimenta a vontade de ensinar e estimula o planejamento de novos projetos. Aulas bem planejadas levam ao engajamento da escola e da comunidade e fazem a diferença no aprendizado de qualquer estudante. Planejar uma aula é pensar, refletir quais procedimentos devemos tomar na prática.
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MENSAGEM: Ser professor é... Construir castelos.Não só castelos mágicos, belos e grandiosos. Mas castelos fortes, com bases firmes. Capazes de resistir ao tempo, as tempestades, às guerras e os conflitos. É ser capaz de enxergar longe. Ver além do que se possa imaginar. É sentir e esperar sempre... que tudo embora não seja perfeito. Transforma-se em coisas belas, significantes e edificantes. Ser professor é acalentar sonhos. Realizar desejos, mostrar caminhos. Partilhar alegrias... conviver com as tristezas. Transformar planos em realidade.É ver nas entrelinhas. Buscar o que está lá no fundo guardado... trancado, acanhado e transforma-lo...em grandes conquistas e realizações. O professor semeia e constrói um mundo... de magia, beleza e conhecimento.beleza, sonhos e conhecimento.
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