Aula Profª Alvira Reis 11/08/2014

Livro: Didatica Geral
Claudino Piletti

                                      

                                                                                                  

Disciplina: Didática
Profª Alvira
AULA 04/08/2014


1. Conceito de Didática
OBJETIVO: Compreender o que é didática é a concepção do que ela representa no campo Educacional.

DIDÁTICA - " ARTE " OU " TÉCNICA " DE ENSINAR

 Pontos tirados :  do Livro DIDÁTICA ( A aula como centro ) - Autor: Marcos Masseto

* Em 1633, Comênio escreveu um livro chamado DIDACTICA MAGNA, no qual definia didática como sendo a arte de ensinar tudo a todos.

* Didática para Vera Mª Ferrão Candau ( educadora da PUC)
" Reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas na prática pedagógica. "
" Reflexão sistemática sobre o processo de ensino-aprendizagem que acontece na escola e na aula, buscando alternativas para os problemas da prática pedagógica."

* A didática é uma reflexão sistemática que acontece na escola e na aula. É o estudo do processo ensino- aprendizagem em sala de aula e de seus resultados. É a busca de alternativas para a prática.

* Entender o aluno como um todo: inteligência; afetividade; padrões de comportamento moral; relacionamento com a família , com o bairro, com a cidade e com o país; desenvolvimento da coordenação motora; capacidades artísticas; comunicação, etc.
O aluno está em continua evolução e fazendo parte da Historia de seu povo, de sua nação;

* A aprendizagem é um processo intencional, isto é, orientado por objetivos a serem alcançados por seus participantes.
Interessa a esse processo que os alunos consigam aprender bem o que se propõe , através da organização de a condições apropriadas.

* A didática pode colaborar . Como ?
- Colocando ao alcance do professor as pesquisas e os conhecimentos produzidos.
- Incentivando os professores a pesquisarem a novidade dos problemas que afetam sua atividade.
- criando oportunidades para os professores trocarem entre si e com especialistas suas experiências, sucessos e fracassos.
- Fazendo com que os alunos se interessem pela matéria e aprendam.

                                                                                           By Erika Melo

Disciplina: DIDATICA

PROFª ENI             23/ 04/2014

COMPETÊNCIAS

1. O PAPEL DA SOCIEDADE
* Definir que competências são exigidas dos estudantes.
OBS: Isso depende do conhecimento amplo e atualizado das práticas sociais. Em que situações as pessoas serão confrontadas verdadeiramente na sua vida.

2. O PAPEL DA ESCOLA
* Diminuir o peso dos conteúdos disciplinares.
* Reformular programas.
* Adotar avaliação formativa, orientada por competências.
* Construir uma pedagogia diferenciada que valoriza a prática.
* Promover a cooperação entre profissionais.
* Possibilitar a reflexão: falar de pedagogia e do saber dos professores.
* Integrar a abordagem por competências tanto na formação inicial como na continuada.
* Integrar a abordagem por competências à identidade profissional dos professores.

DISCIPLINA: DIDÁTICA

PROFª ENI -   16/04/2014

PRINCÍPIOS DA ANDRAGOGIA

A andragogia baseia-se em princípios fundamentais;

* NECESSIDADE: Os alunos precisam saber porque precisa aprender algo;

* AUTOCONHECIMENTO: Os adultos precisam entender como podem ser independentes e alunos ao mesmo tempo.

Por serem responsáveis pela sua vida, têm dificuldade em que outros lhe digam o que fazer:

* EXPERIÊNCIAS: Tem uma bagagem muito maior e mais variadas de experiências, que acabam sendo a base do seu aprendizado;

* PRONTIDÃO:Têm prontidão de aprender as coisas que precisam saber para enfrentar as situações da vida real;

* ORIENTAÇÃO: A orientação da aprendizagem dos adultos é focada na vida, nos problemas que vivem;

* MOTIVAÇÃO: Respondem melhor aos fatores motivacionais internos, autoestima e qualidade de vida.

DISCIPLINA: DIDÁTICA

PROFª ENI

CONCEITO DE PEDAGOGIA

A pedagogia é conjunto sistemático de conhecimentos sobre os fenomenos educativos. O objetivo do estudo da pedagogia é o fenomeno educativo, que por ela é investigado em suas múltiplas facetas e dimensões suas manifestações no tempo e no espaço e em suas relações com os demais fenomenos.
( É a ciencia que estuda a educação)

CONCEITO DE DIDATICA

O objetivo do estudo da didatica é o processo de ensino e aprendizagem.

CONCEITO DE ANDRAGOGIA

A palavra andragogia vem do grego ANDROS que significa adulto, e agogôs que denota educar.
Essa ciencia tem por objetivo ajudar no desenvolvimento e possui caracteristicass especificas. Embora educação para adultos tenha sido objeto de estudo durante seculos, e grandes personagens da historia como Confúcio, Aristoteles, Sócrates, Platão e até mesmo os profetas hebreus tenham sido educadores.
" Na maioria das vezes o que acontece é o uso da pedagogia, que é voltada para crianças e, por isso, o aprendizado não se consolida de forma eficaz.